āļ•āđˆāļēāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ

āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒāļŸāļĢāļĩ! āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļˆāļēāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ”āļąāļ‡āļĢāļ°āļ”āļąāļšāđ‚āļĨāļ āđ€āļ›āļīāļ”āđ‚āļ­āļāļēāļŠāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ•āļąāļ§āđ€āļ­āļ‡āđ„āļĄāđˆāđ€āļŠāļĩāļĒāļ„āđˆāļēāđƒāļŠāđ‰āļˆāđˆāļēāļĒ

āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļŠāļąāđ‰āļ™āļ™āļģāđ€āļ›āļīāļ”āļŠāļ­āļ™āļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒāļŸāļĢāļĩ! āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ„āļ”āđ‰āļ—āļļāļāļ—āļĩāđˆāļ—āļļāļāđ€āļ§āļĨāļē āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄāļ›āļĢāļ°āļāļēāļĻāļ™āļĩāļĒāļšāļąāļ•āļĢāļˆāļēāļ Harvard, MIT, Oxford āđāļĨāļ°āļ­āļĩāļāļĄāļēāļāļĄāļēāļĒ

āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒāļŸāļĢāļĩ! āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļˆāļēāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ”āļąāļ‡āļĢāļ°āļ”āļąāļšāđ‚āļĨāļ āđ€āļ›āļīāļ”āđ‚āļ­āļāļēāļŠāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ•āļąāļ§āđ€āļ­āļ‡āđ„āļĄāđˆāđ€āļŠāļĩāļĒāļ„āđˆāļēāđƒāļŠāđ‰āļˆāđˆāļēāļĒ

āđ‚āļ­āļāļēāļŠāļ—āļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ™āļ­āļĒāļēāļāļ­āļąāļ›āļŠāļāļīāļĨ! āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒāļŸāļĢāļĩāļˆāļēāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļ°āļ”āļąāļšāđ‚āļĨāļ

āđƒāļ™āļĒāļļāļ„āļ—āļĩāđˆāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ„āļĄāđˆāļˆāļģāļāļąāļ”āļ­āļĒāļđāđˆāđāļ„āđˆāđƒāļ™āļŦāđ‰āļ­āļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļŦāļĨāļēāļĒāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļŠāļąāđ‰āļ™āļ™āļģāļ‚āļ­āļ‡āđ‚āļĨāļāđ€āļ›āļīāļ”āđ‚āļ­āļāļēāļŠāđƒāļŦāđ‰āļ—āļļāļāļ„āļ™āđ€āļ‚āđ‰āļēāļ–āļķāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđ„āļ”āđ‰āļŸāļĢāļĩ āļœāđˆāļēāļ™āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļļāļ“āļ āļēāļžāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļŠāļēāļāļĨ

āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļŠāļ·āđˆāļ­āļ”āļąāļ‡āļˆāļąāļšāļĄāļ·āļ­āđāļžāļĨāļ•āļŸāļ­āļĢāđŒāļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒ

āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĨāļąāļĒāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡ Harvard, MIT, Stanford, Yale, āđāļĨāļ° Oxford āđ„āļ”āđ‰āļĢāđˆāļ§āļĄāļĄāļ·āļ­āļāļąāļšāđāļžāļĨāļ•āļŸāļ­āļĢāđŒāļĄāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒāļŠāļąāđ‰āļ™āļ™āļģ āđ€āļŠāđˆāļ™

  • edX

  • Coursera

  • FutureLearn

  • Harvard Online

āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļ›āļīāļ”āļŠāļ­āļ™āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļŸāļĢāļĩāđƒāļ™āļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāđāļ‚āļ™āļ‡ āļ—āļąāđ‰āļ‡āļŠāļēāļĒāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āđ„āļ›āļˆāļ™āļ–āļķāļ‡āļĻāļīāļĨāļ›āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ

āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŸāļĢāļĩāļˆāļĢāļīāļ‡ āđ„āļĄāđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļĄāļĩāļ§āļļāļ’āļī āđ„āļĄāđˆāļˆāļģāļāļąāļ”āļ­āļēāļĒāļļ

āļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđ€āļŦāļĨāđˆāļēāļ™āļĩāđ‰āļ™āđˆāļēāļŠāļ™āđƒāļˆāļ„āļ·āļ­

  • āđ„āļĄāđˆāļĄāļĩāļ„āđˆāļēāđƒāļŠāđ‰āļˆāđˆāļēāļĒāđƒāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™

  • āđ„āļĄāđˆāļˆāļģāļāļąāļ”āļ­āļēāļĒāļļāļŦāļĢāļ·āļ­āļ§āļļāļ’āļīāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē

  • āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ„āļ”āđ‰āļˆāļēāļāļ—āļĩāđˆāđƒāļ”āļāđ‡āđ„āļ”āđ‰āđƒāļ™āđ‚āļĨāļ

āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļœāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢ “āđƒāļšāļĢāļąāļšāļĢāļ­ā āļāđ‡āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļŠāļģāļĢāļ°āļ„āđˆāļēāļ˜āļĢāļĢāļĄāđ€āļ™āļĩāļĒāļĄāđ€āļžāļīāđˆāļĄāđ€āļ•āļīāļĄāđ„āļ”āđ‰āđƒāļ™āļšāļēāļ‡āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢ āļ‹āļķāđˆāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ—āļēāļ‡āđ€āļĨāļ·āļ­āļ āđ„āļĄāđˆāđƒāļŠāđˆāļ‚āđ‰āļ­āļšāļąāļ‡āļ„āļąāļš

āļ•āļąāļ§āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāļĒāļ­āļ”āļ™āļīāļĒāļĄāļ—āļĩāđˆāđ„āļĄāđˆāļ„āļ§āļĢāļžāļĨāļēāļ”

CS50 — Introduction to Computer Science (Harvard University)

āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢāđ€āļ‚āļĩāļĒāļ™āđ‚āļ›āļĢāđāļāļĢāļĄāļŠāļ·āđˆāļ­āļ”āļąāļ‡āļ—āļĩāđˆāđ€āļ™āđ‰āļ™āđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāđ€āļšāļ·āđ‰āļ­āļ‡āļ•āđ‰āļ™ āđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļ—āļąāđ‰āļ‡āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāļĄāļ·āļ­āđƒāļŦāļĄāđˆāđāļĨāļ°āļ„āļ™āļ—āļĩāđˆāļ­āļĒāļēāļāđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāđ‚āļ„āļĢāļ‡āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ

Introduction to Artificial Intelligence (Stanford University)

āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢ AI āļ—āļĩāđˆāļ„āļĢāļ­āļšāļ„āļĨāļļāļĄāļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™āļ‚āļ­āļ‡ Machine Learning, Robotics āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āļ›āļąāļāļāļēāļ›āļĢāļ°āļ”āļīāļĐāļāđŒāđƒāļ™āļŠāļĩāļ§āļīāļ•āļˆāļĢāļīāļ‡

Digital Marketing Strategy (University of Illinois)

āđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļāļĨāļĒāļļāļ—āļ˜āđŒāļāļēāļĢāļ•āļĨāļēāļ”āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļĢāļ°āļšāļš āļ—āļąāđ‰āļ‡ SEO, Social Media, Email Marketing āđāļĨāļ° Data Analytics

The Science of Well-Being (Yale University)

āļŠāļģāļĢāļ§āļˆāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāđ€āļšāļ·āđ‰āļ­āļ‡āļŦāļĨāļąāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļļāļ‚ āđāļĨāļ°āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ§āļīāļ˜āļĩāļ›āļĢāļąāļšāļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāđƒāļŦāđ‰āļŠāļĩāļ§āļīāļ•āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļļāļ‚āļĄāļēāļāļ‚āļķāđ‰āļ™


āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŸāļĢāļĩāļ§āļąāļ™āļ™āļĩāđ‰ āđ„āļĄāđˆāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļĢāļ­āđƒāļŦāđ‰āļžāļĢāđ‰āļ­āļĄ

āļœāļđāđ‰āļŠāļ™āđƒāļˆāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļŠāļĄāļąāļ„āļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ„āļ”āđ‰āļ—āļąāļ™āļ—āļĩāļ—āļĩāđˆāđ€āļ§āđ‡āļšāđ„āļ‹āļ•āđŒāļ‚āļ­āļ‡āđāļ•āđˆāļĨāļ°āđāļžāļĨāļ•āļŸāļ­āļĢāđŒāļĄ āđ„āļĄāđˆāļˆāļģāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļœāđˆāļēāļ™āļāļēāļĢāļ„āļąāļ”āđ€āļĨāļ·āļ­āļāļŦāļĢāļ·āļ­āļĄāļĩāļžāļ·āđ‰āļ™āļāļēāļ™āđ€āļ‰āļžāļēāļ°āļ—āļēāļ‡āļĄāļēāļāđˆāļ­āļ™

āđƒāļ„āļĢāļ—āļĩāđˆāļ­āļĒāļēāļāļžāļąāļ’āļ™āļēāļ•āļąāļ§āđ€āļ­āļ‡ āđ€āļžāļīāđˆāļĄāđ‚āļ­āļāļēāļŠāđƒāļ™āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™ āļŦāļĢāļ·āļ­āđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļŠāļēāļĒāļ­āļēāļŠāļĩāļž āļ™āļĩāđˆāļ„āļ·āļ­āđ‚āļ­āļāļēāļŠāļ—āļ­āļ‡āļ—āļĩāđˆāđ„āļĄāđˆāļ„āļ§āļĢāļžāļĨāļēāļ”

āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ‡